miércoles, 19 de agosto de 2015

Conto: O monstro de cores - Cuento: El monstruo de colores

Ola de novo!

Hoxe propóñote unha pequena sesión de lectura da man do conto "O monstro de cores", da editorial Flamboyant, que ultimamente é moi coñecido entre o mundo da intelixencia emocional.

Trátase dun libro con ilustracións de cores vivas e pintorescas para introducir ás crianzas nas emocións básicas (tristura, noxo, medo, ledicia e ira). O conto comeza presentándoche un divertido monstro moi confuso, posto que non sabe que sinte exactamente nese intre. Ao longo do libro veremos como solucionar este embarullo de emocións.


Antes de lerlles o conto fixen unha breve introdución sobre as distintas emocións. Pregunteilles sobre como se sentían cando se enfadan cun amigo/a, cando un familiar querido/a lles da unha aperta, cando descobren un animal que nunca antes miraran... Tamén deixei que eles/as inventasen situacións, para despois debatir en gran grupo sobre como nos sentimos ao respecto. Neste punto, realicei o mesmo pero á inversa, é dicir, comentei as distintas emocións básicas e mediante a técnica da choiva de ideas exemplificamos varias situacións que as evocasen. Foi moi divertido.

Cando ían aborrecéndose, pedinlles que pintaran cada un nun folio unha persoa dunha cor ou doutra según a emoción que estea a sentir, facendo logo o mesmo co resto das emocións.


Ao acabar, comentamos os resultados en grupo e a continuación limos o conto. Ao finalizar expliqueilles que para o autor as emocións son desas cores, mais que non hai unha forma correcta de imaxinalas e que as cores coas que eles/as pintaron son igualmente válidas; persoalmente creo que é bastante importante incidir neste punto, pois estamos deixando entrever que cada persoa ten os seus gustos e ideas e que estas non teñen por que cadrar coas dos demais, sen que pase nada malo por ilo.

En definitiva, paréceme unha actividade con tres obxectivos fundamentais:
-Mellorar a capacidade comunicativa grazas á fala en público.
-Incrementar o desenvolvemento cognitivo ao asociar as distintas cores ás emocións básicas.
-Desenvolver a creatividade mediante a expresión gráfica.


Penso que quizáis soamente con isto a sesión queda algo pobre, polo que eu, o día que a realicei, complementeina cunhas caixiñas emocionais, das cales xa che falarei máis adiante.

Outra idea é realizar unha pequena sesión de teatro, un voluntario/a sairía ao escenario, logo exempliciaría unha emoción e o resto tería que adiviñala. Para facelo máis divertido logo poderíamos indagar por que dita persoa sinte esa emoción (por exemplo: está triste porque un tiburón xigante comeulle a súa merenda). Para nenos/as máis maiores poderíamos incluir máis estados anímicos -traballándoos previamente-, desta forma ampliarían o seu vocabulario emocional (por exemplo: abatido/a, frustrado/a, irascible...),.

Como traballarías ti o conto?




¡Hola de nuevo!

Hoy te propongo una pequeña sesión de lectura de la mano del cuento "El monstruo de colores", de la editorial Flamboyant, que últimamente es muy conocido entre el mundo de la inteligencia emocional.

Podemos jugar a que busquen parejas o a ver quién encuentra más fichas verdes...
Se trata de un libro con vivas y pintorescas ilustraciones para introducir a los/as niños/as en las emociones básicas (alegría, tristeza, asco, miedo e ira). El cuento comienza presentándote a un divertido monstruo muy confuso, puesto que no sabe qué siente exactamente en ese momento.

Antes de leerles el cuento les hice una breve introducción sobre las distintas emociones. Les pregunté cómo se sentían cuando se enfadan con un amigo/a, cuando un familiar querido/a les daba un abrazo, cuando descubren a un animal que nunca antes miraran... También dejé que ellos/as inventasen situaciones, para después debatir en gran grupo sobre cómo nos sentimos al respecto. En este punto realicé lo mismo pero a la inversa, es decir, comenté las distintas emociones básicas y mediante la técnica de lluvia de ideas ejemplificamos varias situaciones que las evocasen. Fue muy divertido.

Cuando se iban aburriendo, les pedí que pintaran cada uno/a en un folio una persona de un color u otro según la emoción que este a sentir, haciendo luego lo mismo con el resto de las emociones.


Al acabar, comentamos los resultados en grupo y a continuación leímos el cuento. Al finalizar les expliqué que para el autor las emociones son de esos colores, pero que no hay una forma correcta de imaginarlas y que los colores con los que ellos/as pintaron son igualmente válidos; personalmente creo que es bastante importante incidir en este punto, pues estamos dejando entrever que cada persona tiene sus gustos e ideas y que éstas no tienen por qué cuadrar con la de los demás, sin que pase nada malo por ello.

En definitiva, me parece una actividad con tres objetivos fundamentales:
-Mejorar la capacidad comunicativa gracias al habla en público.
-Incrementar el desenvolvimiento cognitivo al asociar los distintos colores a las emociones básicas.
-Desarrollar la creatividad mediante la expresión gráfica.



Pienso que quizás solo con esto la sesión queda algo pobre, por lo que yo, el día que la llevé a cabo, la complementé con unas cajitas emocionales, de las cuales ya te hablaré más adelante.

Otra idea es realizar una pequeña sesión de teatro: un voluntario/a saldría al escenario, luego ejemplificaría una emoción y el resto tendrían que adivinarla. Para hacerlo más divertido luego podrían averiguar por qué dicha persona siente esa emoción (por ejemplo: está triste porque un tiburón gigante le comió su merienda). Para niños/as más mayores podríamos incluír más estados anímicos -habiéndolos trabajado previamente, de esta forma ampliaríamos su vocabulario emocional (por ejemplo: abatido/a, frustrado/a, irascible...)

¿Cómo trabajarías tú el cuento?

6 comentarios:

  1. ¡Buen trabajo Marga! Ya tienes tu seguidora número uno. Te espero por Poesía Infantil también.
    Un bico forte

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. ¡Oh! Qué ilusión, muchísimas gracias Marisa. :)

      No dudes en que visitaré tu blog con asiduidad, pues me encantan tus poesías. ¡Otro beso grande de vuelta! :D

      Eliminar
  2. Me parece muy interesante. Buen trabajo para entretener a los peques. Muahhhh

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. ¡Muchas gracias por comentar! Me alegra mucho que te guste. Un abrazo. :)

      Eliminar
  3. Genial el cuento, lo tenemos en pop up (tapa dura por supuesto jeje) y es una pasada.

    Besitos

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. ¡Genial! Yo estuve buscando como una loca el pop up, pero por desgracia no lo había en ninguna librería...

      Muchas gracias por pasarte, otro para ti. :)

      Eliminar

A túa opinión axúdame a mellorar os contidos. Moitas grazas. :)

Tu opinión me ayuda a mejorar los contenidos. Muchas gracias. :)